Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы работали над оформлением визитной карточки проекта.
Как Вы думаете, с какой целью она создается? Что в предложенном шаблоне Вы изменили бы, какие пункты, возможно, добавили бы?
Возникли ли сложности с заполнением и загрузкой визитной карточки на страницу проекта?
пятница, 29 апреля 2011 г.
четверг, 28 апреля 2011 г.
29 апреля
Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы продумывали план реализации Вашего проекта и систему методической поддержки. А также создавали список ссылок на полезные ресурсы.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Сегодня Вы продумывали план реализации Вашего проекта и систему методической поддержки. А также создавали список ссылок на полезные ресурсы.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
- Как Вы думаете, для чего служит план реализации проекта? Для чего необходимо продумывать заранее ход работы и может ли что-либо изменяться после запуска проекта?
- Для чего необходима методическая поддержка проекта?
- С какой целью создаётся список ссылок на полезные ресурсы до начала работы над проектом? Может ли он изменяться в ходе реализации проекта?
среда, 27 апреля 2011 г.
28 апреля
Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы прослушали лекцию о создании комфортных условий для обучения каждого учащегося, а также создавали дидактические материалы к проекту специально для детей с левополушарным и правополушарным типом мышления. Ответьте на вопросы:
1.Какие особенности стиля мышления обучающихся необходимо учитывать современному педагогу?
2.Как это скажется на подготовке дидактических материалов?
Сегодня Вы прослушали лекцию о создании комфортных условий для обучения каждого учащегося, а также создавали дидактические материалы к проекту специально для детей с левополушарным и правополушарным типом мышления. Ответьте на вопросы:
1.Какие особенности стиля мышления обучающихся необходимо учитывать современному педагогу?
2.Как это скажется на подготовке дидактических материалов?
понедельник, 25 апреля 2011 г.
26 апреля
Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы прослушали лекцию об оценивании продуктов проектной деятельности. Ответьте на вопрос:
Чем оценивание в проекте отличается от оценивания на уроке?
Сегодня Вы прослушали лекцию об оценивании продуктов проектной деятельности. Ответьте на вопрос:
Чем оценивание в проекте отличается от оценивания на уроке?
воскресенье, 24 апреля 2011 г.
25 апреля
Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы создали Wiki страницу от имени учащихся, имеющую возможность предоставить результаты исследования одной из групп класса.
Как Вы думаете: где ещё возможно применение страниц коллективного гипертекста в проектной деятельности?
Возникли ли проблемы у Вас сегодня при работе над портфолио проекта? Напишите свои мысли.
Сегодня Вы создали Wiki страницу от имени учащихся, имеющую возможность предоставить результаты исследования одной из групп класса.
Как Вы думаете: где ещё возможно применение страниц коллективного гипертекста в проектной деятельности?
Возникли ли проблемы у Вас сегодня при работе над портфолио проекта? Напишите свои мысли.
пятница, 22 апреля 2011 г.
23 апреля
Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы создавали стартовую презентацию проекта. Как Вы думаете, для чего создаётся стартовая презентация? Почему она является инструментом поддержки учебного проекта?
Сегодня Вы создавали стартовую презентацию проекта. Как Вы думаете, для чего создаётся стартовая презентация? Почему она является инструментом поддержки учебного проекта?
четверг, 21 апреля 2011 г.
22 апреля
Уважаемые слушатели курсов!
Сегодня мы занимались вопросами соотнесения учебных проектов с Государственными образовательными стандартами. Кроме этого, познакомились с такой возможностью GOOGLE, как таблица совместного редактирования.
Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
Сегодня мы занимались вопросами соотнесения учебных проектов с Государственными образовательными стандартами. Кроме этого, познакомились с такой возможностью GOOGLE, как таблица совместного редактирования.
Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
- Как Вы думаете, всегда ли при работе над учебными проектами авторам необходимо опираться на Стандарты?
- Каким образом можно в работе с детьми использовать таблицу совместного редактирования? Как она может вписаться в работу над проектом?
среда, 20 апреля 2011 г.
20-21 апреля
Уважаемые слушатели курсов!
Вот Вы и начали активное освоение программы INTEL. Вы поработали над созданием вопросов, направляющих проект, начали создавать публикацию для родителей ( спонсоров) проекта.
Выберите ответ, который Вы считаете более точным:
А)Для чего нужны основополагающий и проблемные вопросы в проекте?
1. Выявляют действительное понимание учениками содержания предмета, в отличие от заучивания ими готовых ответов, взятых из школьных учебников
2. Побуждают задавать другие важные вопросы
3. Формируют компетенции человека 21 века
4. Сосредотачивают внимание учащегося на главных целях обучения
5. Связывают конкретные вопросы с более общими
6. Направляют исследование и процесс раскрытия важных понятий в нужное русло
Б) Для чего создаётся публикация ( в нашем проекте конкретно в виде буклета) для родителей ( спонсоров)?
1. Способ привлечения в проект
2. Возможность объяснить родителям, что и как будут делать их дети в ходе выполнения проекта
3. Реклама проекта
4. Создание условий для совместной творческой деятельности
5. Ваш вариант ( запишите отдельно)
Кроме этого, оставьте свои отзывы, впечатления, пожелания по работе на курсе
Вот Вы и начали активное освоение программы INTEL. Вы поработали над созданием вопросов, направляющих проект, начали создавать публикацию для родителей ( спонсоров) проекта.
Выберите ответ, который Вы считаете более точным:
А)Для чего нужны основополагающий и проблемные вопросы в проекте?
1. Выявляют действительное понимание учениками содержания предмета, в отличие от заучивания ими готовых ответов, взятых из школьных учебников
2. Побуждают задавать другие важные вопросы
3. Формируют компетенции человека 21 века
4. Сосредотачивают внимание учащегося на главных целях обучения
5. Связывают конкретные вопросы с более общими
6. Направляют исследование и процесс раскрытия важных понятий в нужное русло
Б) Для чего создаётся публикация ( в нашем проекте конкретно в виде буклета) для родителей ( спонсоров)?
1. Способ привлечения в проект
2. Возможность объяснить родителям, что и как будут делать их дети в ходе выполнения проекта
3. Реклама проекта
4. Создание условий для совместной творческой деятельности
5. Ваш вариант ( запишите отдельно)
Кроме этого, оставьте свои отзывы, впечатления, пожелания по работе на курсе
понедельник, 11 апреля 2011 г.
18-19 апреля
Уважаемые слушатели!
Сегодня Вы начали работу по освоению программы Intel-Обучение для будущего ( версия 10.0)
Мы поздравляем Вас с тем, что Вы успешно прошли регистрацию в GOOGLE, на сайте Intewiki и создали аккаунты. Для начинающих пользователей это серьезное испытание, но мы уверены, что Вы со всем справитесь!
Оставьте свои первые впечатления по работе в курсах.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)